[培训]3月线下培训课程——杂散光整体解决方案课程 [复制链接]

时间地点主办单位：讯技光电科技（上海）有限公司   苏州黉论教育咨询有限公司 lYMNx|PF  
授课时间：2024/3/15(五）-3/17（日）共 3 天 AM 9:00-PM 16:00 ZT'Sw%U:  
授课地点：上海市嘉定区南翔银翔路 819 号中暨大厦 18 楼 1805 室 |ZnRr  
课程讲师：讯技光电高级工程师  {!9i8T  
课程费用：4800RMB(课程包含课程材料费、开票税金、午餐费用) x3++JG  
课程简介杂光理论和杂光问题研究要从以下几个方面探索：杂散光辐射理论，杂散光合格判定标准、系统杂光测试方法，杂光分析与软件，BSDF 与测量数据，杂光抑制设计等。本课程介绍空间光学系统的杂散光来源，以及对红外光学系统成像质量的影响，在简化分析上，讨论了杂散光分析的物理模型，利用已有的光学系统模型讨论了杂散光计算和分析方法。用具体的模型说明杂散光分析和计算假设条件，为以后利用软件进行杂散光分析打下基础。课程分为两部分，第一部分：杂散光分析与控制技术（2.5 天），第二部分：角分辨散射光测量技术（0.5 天） 'N?t=A  
1. 杂散光介绍与术语 GxR, 3  
1.1 杂散光路径 f8'$Mn,  
1.2 关键面和照明面 HAr_z@#E  
1.3 杂光内部和外部杂散光 oz- k_9%
 
2. 基本辐射度量学-辐射 (ATCP#lF  
2.1 BSDF 及其散射模型 :xP$iEA`G  
2.2 TIS 总散射概念 11Hf)]M   
2.3 PST(点源透射比) "Nn+Zw43  
3.杂散光分析中的光线追迹 _noQk
3N  
3.1FRED软件光线追迹介绍 p!~{<s]  
3.2构建杂散光模型
f;"6I  
定义光学和机械几何 }&mFpc  
定义光学属性 g}]EIv{  
3.3光线追迹 a|v}L,  
使用光线追迹来量化收敛速度 KZxA\,Y'5  
重点采样 m*^|9*dIC  
反向光线追迹 njy^<7;  
控制光线Ancestry以增加收敛速度 +.b@rU6H  
使用蒙特卡洛光线劈裂增加收敛速度 %VCfcM}5I  
使用GPU来进行追迹 Dxwv\+7]  
RAM内存使用设置 Hw"UJP  
4.散射模型 gxku3<S  
4.1来自表面粗糙的散射 %$l^C!qcY  
低频、中频、高频 E(&GZ QE  
RMS粗糙度与BSDF的关系 oe5.tkc  
由PSD推导BSDF f @cs<x  
拟合BSDF测量数据 DB>Y#2j4h  
4.2来自划痕(光学损伤坑)的散射 u8wZ2j4S  
4.3来自颗粒污染的散射 /@H2m\vBX  
来自球形颗粒中的散射（米氏散射理论） !^|%Z  
颗粒密度函数模型 CY4_=  
案例：计算激光通过金属粉尘的吸收 D-8>?`n\  
4.4来自黑处理表面的散射 %YaUc{.%  
4.5孔径衍射 @MV%&y*z.  
杂散光程序中的孔径衍射 7(<49bb.V  
衍射元件的衍射特性 O&:0mpRZ  
案例：衍射杂散光分析 ^!*?vHx:  
5.大气湍流散射 H<SL=mb;  
6热辐射 [wM<J$=2
 
红外热辐射的杂散光分析 >Ufjmm${  
冷反射仿真 QS~;C&1Hl  
7. 鬼像反射 `FImi9%F  
 鬼像反射 I>27
U<PX  
 表面镀膜 r]{fjw(~  
 表面镀 AR 增透膜的仿真 #&1Y!kbdd  
8. 光学设计中的杂散光控制 [LonY
49  
8.1 使用视场光阑 RT45@   
8.2 减小孔径光阑和焦平面间的几何元件数量 wjmZ`UMz  
8.3 使用眩光光阑（Lyot stop） k:4?3zJI  
8.4 使用光瞳掩膜来阻止衍射及来自支柱的散射 i;0`d0^  
8.5 使用滤光 hG,gY;&[6  
8.6 显微镜中的杂散光分析 8i;N|:WdH  
9. 挡板和冷窗的设计 ?;,Al`/^  
9.1 主挡板和冷屏的设计 6Upg\(  
9.2 挡光环的设计 {/BEO=8q2  
 槽型挡光环 bH41#B  
 挡板挡光环最佳孔径、深度、间隔 G
c9^Z=  
 案例：望眼镜系统的挡板的优化 K)qbd~<\  
10. 角分辨散射光测量技术 Y\T*8\h_[  
10.1 PSD 测量技术与 PSD 转 BSDF TKc&yAK  
10.2 BSDF 散射测量仪光路结构介绍 f*~ 4Kv  
10.3 BSDF 散射测量关键参数介绍 ~MY(6P  
10.4 使用 BSDF 测量数据提升仿真精度 F_~-o,\  
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