[培训]3月线下培训课程——杂散光整体解决方案课程 [复制链接]

时间地点主办单位：讯技光电科技（上海）有限公司   苏州黉论教育咨询有限公司 +=v6*%y"V  
授课时间：2024/3/15(五）-3/17（日）共 3 天 AM 9:00-PM 16:00 [ &cCE   
授课地点：上海市嘉定区南翔银翔路 819 号中暨大厦 18 楼 1805 室 1Y2]jz4  
课程讲师：讯技光电高级工程师 .Du-~N4\  
课程费用：4800RMB(课程包含课程材料费、开票税金、午餐费用) }IM*Vsk  
课程简介杂光理论和杂光问题研究要从以下几个方面探索：杂散光辐射理论，杂散光合格判定标准、系统杂光测试方法，杂光分析与软件，BSDF 与测量数据，杂光抑制设计等。本课程介绍空间光学系统的杂散光来源，以及对红外光学系统成像质量的影响，在简化分析上，讨论了杂散光分析的物理模型，利用已有的光学系统模型讨论了杂散光计算和分析方法。用具体的模型说明杂散光分析和计算假设条件，为以后利用软件进行杂散光分析打下基础。课程分为两部分，第一部分：杂散光分析与控制技术（2.5 天），第二部分：角分辨散射光测量技术（0.5 天） 1$&(ei]*:  
1. 杂散光介绍与术语 ?pS,?>J f  
1.1 杂散光路径 8reis1]2S  
1.2 关键面和照明面 j06q3N"  
1.3 杂光内部和外部杂散光 +K6j p  
2. 基本辐射度量学-辐射 eI%{/>  
2.1 BSDF 及其散射模型 ;}iV`)S  
2.2 TIS 总散射概念 PBXRey7>D  
2.3 PST(点源透射比) k,p:!S(bl  
3.杂散光分析中的光线追迹 fwe4f  
3.1FRED软件光线追迹介绍 Ev adY  
3.2构建杂散光模型 Hs}3c R}  
定义光学和机械几何 =UGyZV:z5  
定义光学属性 q%g!TFMg  
3.3光线追迹 p_^Jr*Mv  
使用光线追迹来量化收敛速度 `x{*P.]N!<  
重点采样 P2U^%_~  
反向光线追迹 %\i OX|F_  
控制光线Ancestry以增加收敛速度 _6y#?8RMB  
使用蒙特卡洛光线劈裂增加收敛速度 [;?CO<  
使用GPU来进行追迹 /2%646  
RAM内存使用设置 ! MTmG/^  
4.散射模型 IE^xk@  
4.1来自表面粗糙的散射 25NTtj:X  
低频、中频、高频 Nk#[~$Q-1  
RMS粗糙度与BSDF的关系 O,a1?_m8  
由PSD推导BSDF *H2@lrc  
拟合BSDF测量数据 2LO8SJ#  
4.2来自划痕(光学损伤坑)的散射 aEL^N0\d  
4.3来自颗粒污染的散射 (_9u<  
来自球形颗粒中的散射（米氏散射理论） bS1?I@  
颗粒密度函数模型 C\3;o]  
案例：计算激光通过金属粉尘的吸收 ?RP&XrD  
4.4来自黑处理表面的散射 3xhGmD\SKO  
4.5孔径衍射 "j2th.  
杂散光程序中的孔径衍射 eYpK!9
 
衍射元件的衍射特性 3Fu5,H EJ  
案例：衍射杂散光分析 EE{]EW(  
5.大气湍流散射 mqt$'_M  
6热辐射 ;4%Co)Rw  
红外热辐射的杂散光分析 Ha)Vf+W  
冷反射仿真 GJ9'i-\*\  
7. 鬼像反射 *!m
\%*y
{  
 鬼像反射 ]jB`"to*}  
 表面镀膜 k#oe:u
`<  
 表面镀 AR 增透膜的仿真 59@PY!c>  
8. 光学设计中的杂散光控制 Qo5yfdR  
8.1 使用视场光阑 .7<6 zG6J  
8.2 减小孔径光阑和焦平面间的几何元件数量 BwJL)$D<S  
8.3 使用眩光光阑（Lyot stop） p=d,kY  
8.4 使用光瞳掩膜来阻止衍射及来自支柱的散射 Clo}kdkd_  
8.5 使用滤光 B<Zm'hdX  
8.6 显微镜中的杂散光分析 M669G;w(K  
9. 挡板和冷窗的设计 hWz/PK,  
9.1 主挡板和冷屏的设计 EJid@  
9.2 挡光环的设计 P-_2IZiz  
 槽型挡光环 8o  SL3  
 挡板挡光环最佳孔径、深度、间隔 wqasI@vyu  
 案例：望眼镜系统的挡板的优化 ;uhpo  
10. 角分辨散射光测量技术 }v`Z.?|Z  
10.1 PSD 测量技术与 PSD 转 BSDF }nK=~Wcu\  
10.2 BSDF 散射测量仪光路结构介绍 +UX~TT:  
10.3 BSDF 散射测量关键参数介绍 XEL~y  
10.4 使用 BSDF 测量数据提升仿真精度 ~5;2ni8n  
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