经常会遇到一些学员问同样一个问题,“老师,申论应该如何去复习?”,“老师我应该选择什么样的题来练习?”。对于这些问题,我针对不同的学员给出过不同的答 案,但究其本源是一致的,要将我们课堂上所讲的方法与技巧落实到实际的模拟训练中去。在课堂老师讲的都是一些申论考试过程的解题方法与技巧,不针对所有申论考试中不变的规律,而考生朋友要用这些规律去应对具体申论考试中的万变,需要运用的练习是必须的。如何去练习,在这京佳教育范非凡老师给大家提供一些具体建议,希望能对广大考生能有帮助。 *J|(jdu7
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一、了解自己的弱项 4NN$( S-W
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“尺有所长,寸有所短”,每个人都会有擅长与弱项。对于申论考试也不离外,提高申论的分数最快的不是你擅长,往往是你的弱项。大家都知道一个“木桶理论”,一个水桶能容纳多少水,不取决于长的板,而取决于最短的木板。一个名考生的申论分数提升,有85%源于对自己弱项的改变。所以,考生朋友必须通过一至三次自我模拟测试,找出自己的弱项。究竟是概括归纳类试题,还是对策与原因分析,抑或是最后的申论文。究竟是传统概括题,还是概括分析类题,抑或是名词解释。 U?a6D:~G
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二、专项练习 DV)3
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申论的题型大致可以分为概括归纳、对策、文章三大类。其中概括归纳类又分为:传统概括类、概括分析类、名词解释类、言语理解类;对策类又可以分为原因分析类、传统对策类、对策判断分析类、政策对比分析类;申论文可以分为:议论文与公文,议论文又可以分为政论文、策论文、评论文,公文可以分为法定公文及非法定公文。每一种都有其自身的答题方向与思路。 `o]g~AKX
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在前期的练习阶段,可以分模块练习。对于那些缺少时间的考生朋友,可以利用闲暇时间分模块。弱项更要加强练习的强度。争取将自己的写的作答内容能够还原到材料中,要求做到“从材料中来,到材料中去”,才是真正将此类题型真正解决好了。同时,在复习的过程中,要学会站在命题人的角度去考虑问题,同样一个材料还可以从那些角度出那些题目,如果出现你是否能够解决。 j^tW
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三、选择真题练习 Isy'{-H
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