1．课程理论教学内容体系结构
|NL$? %I wuI+$? 《
数控加工技术》是高职高专冶金机械及控制技术、机电一体化、
模具设计与制造、
机械设计制造及其自动化等非数控专业的一门专业基础主干课程。本课程理论教学内容主要由以下八个模块组成：
V*LpO 8= （1）数控加工技术基础知识；
Jgb{Tl:r （2）
数控机床各组成部分的结构及其控制原理；
BJ1txdxvS （3）数控车削加工技术；
#TRPq>Xz D （4）数控铣削加工技术；
'xhX\?mD （5）加工中心加工技术；
"|(+~ 8[ （6）数控特种加工技术；
R aKL KZn （7）数控自动
编程技术；
@32JM S< （8）数控加工应用技术。
hK?uGt
d ? Za5*HCo 2．实践性教学设计
YEQ}<\B\& }m(u o T~ 采取与理论教学体系并行、并重的实践教学体系，既相互渗透，又相对独立，以强化学生的数控技术应用能力的培养。
(eFHMRMv~ 本课程实践性教学内容主要包括以下九个模块：
*o`bBdZ （1）数控原理与系统实训：数控插补原理、数控系统操作、数控机床的伺服系统控制、可编程控制器（PLC）应用；
c[f （2）数控加工工艺设计与数控编程综合训练；
"2$C_aE （3）数控车削实习；
%3 |0_ （4）数控铣削实习；
u+kXJ （5）加工中心加工实习；
!'[f!vsyM{ （6）数控电火花线切割加工实习；
5'Y @c （7）数控电火花成形加工实习；
ZF>zzi+@ （8）数控机床故障诊断与维修综合实训；
`#E1FB2M （9）可选修
数控车床操作工、数控铣床操作工、加工中心操作工、线切割操作工等职业资格考证；
5e6 f)[} 以上（1）～（9）的部分内容贯穿于课内实验中，以增强感性认识，形成部分技能；其它内容主要安排在集中2～3周的集中实训、毕业前2学期进行的数控机床操作、维修实习与考证、生产实习和毕业设计中，以提高数控加工技术的综合应用能力。
ZU5hHah.t 7&qunK' kO+Y5z6= 大家的支持，是我们收集信息的动力！
i. C+{QH 本部分内容设定了隐藏，需要回复后才能看到
