(济南新东方学校 赵晓栋)
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过去的新四级考试，题型分为写作、快速阅读、听力、基本阅读、选词填空、完型填空和汉译英。就我个人而言，写作、听力和阅读(快速阅读和基础阅读)是重点，因此考生对于这三部分的得分多少，将直接决定着其考试分数的高低。 ym2"D?P
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下面就让我们依次来解析一下。 W?du ]
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一、写作 BVS
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(一)存在问题 X5=I{ eY}
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1.不会写 h79~d%-
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所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知如何提笔进行写作。笔者认为主要是存在以下两个原因：一是考生的确无话可说；二是心里虽然有话，但是拿捏不准该写哪句为妙。于是思前想后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。 lF\2a&YRbn
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2.写不好 TpxAp', #7
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所谓写不好就是，拿过作文题，没有明确的写作思路，不按套路出牌；或是简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准，近而没有文采。原因在于：第一是平时没有养成良好的写作习惯；第二对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了解。 6u{%jSA>D\
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(二)解决办法 NdC5w-W Y
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第一，首先必须熟悉英语四级写作具体要求。英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。体材主要有议论文(分为“Topic题型”和A&B又称“正反观点题”)应用文(主要是书信)、图表文等。针对不同的体裁，写作思路是不同的。比如，以议论文举例来说： )QI#szv6
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1.议论文写作思路 m1M6N`f
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2.议论文分类：阐述主题型作文(Topic)；正反观点型作文(A&B) L) ,bP fz
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3.阐述主题型作文写作：(这类题型作文要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述) & 5QvUn
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(1)基本写作格式 q pq (<
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5. 正反观点型作文(A&B)(这类题型作文通常从正反两方面来分别论述，最后得出你自己的结论。采用论点加论据写作形式。) K+P a b ?
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(1)基本写作格式 uYijzHQyD
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第二，熟悉英语写作的几个重要概念。 wcGv#J],
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1.英语文章段落结构特点 c,#Nd@
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英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句 cvYKZ B
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(1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。 R#s_pW{op
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(2)扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(for example, for instance, such as, a case in point is that---)、列数据(according to the recent study/survey,---)等。 2m9qg-W
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(3)结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。 =`l><
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因此我们通常看到英语的文章段落结构 60%-70%都是由主题句+扩展句构成。 vgi` .hk
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2.主旨句 ?',Wn3 A
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作为主旨句就是英语文章的中心思想句。英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写作目的或意图，我们就把这句话称之为主旨句。没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。 Ii>#9>!F
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第三，学会遣词造句 [YJ*zO
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1.遣词： EF;B) y=
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(1)词汇等级 #;UoZJ B
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所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇来之后，能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc }TDq7-(g
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(2)词汇准确性 \U'*B}Sz
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所谓词汇的准确性是指，我们在有一个词近而想到它的同义词之后，要结合语境选择恰当的用词。在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高越好，必须还要考虑到适合于不同的语境。比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。那么是不是用后面的词就可以了呢？或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢？答案是否定的。在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的 ){w!< Lb
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2.造句： ^UyN)eX
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(1)词组 epcvwM/A
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很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。如果我们能够在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，我们会想到“be of importance”。因为，语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组叫做“play an important role in---”。很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采，那么采用词组进行写作是不是就可以解决以上问题了呢？ p$<){ ,R
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(2)句式 2
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除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。没有受过正规作文训练的考生，通常采用的句式多为主谓宾、主系表。于是我们看到大多数的文章充斥着这样的形式：I am a good boy, and I am a student. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.这样流水帐式的文章显然不能得到高分。 Me^L%%: @
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写作中阅卷人喜欢的句式有以下两种：一是插入语；二是倒装。 m*v@L4t( 1
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第一，插入语。 o@YEd d
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所谓插入语，英语中有两种形式。一种是有两个逗号之间引起的成分称之为插入语；第二种是有两个半破折号引起的成分称之为插入语。如下所示(黑体划线处)： _V` QvnT}
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Jinan, the Spring City, is a famous tourist city. \p )eY#A
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Other people may give us instrumental support—financial aid, material resources, and needed services—that reduces stress by helping us resolve and cope with our problems. <g, 21(bc
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插入语的作用主要有两个，一个是突出主语，比如说：He, who would like to play basketball, is a good student. h9 rrkV9
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第二个作用是解释说明，比如说：People, especially students, should work hard. 9W j9=
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第二，倒装 D?"Q)kVuD
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倒装是我们写作中需要用到的。虽然略显俗套，但是却是很能满足阅卷人的主观感受的。常用的倒装形式有以下几种： Po.izE!C
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Only + 时间状语 XOEf,"
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Only when all of us join in the efforts of eliminating cheating at all levels can we expect to have a cleaner society and a more beautiful future. ictOC F
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Only + 介词词组 H+Q _%%[N
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Only by planning his time care fully can he improve efficiency and make achievements. I!.-}]k
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Only in this way can we master the writing skills step by steps. `Vh&XH \S
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否定词位于句首(hardly when; never; not only---,but also---; seldom) ^{-Z 3Yxd
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在我一生当中很难遇到这样的人 5=;'LWXCJ
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Seldom in my life have I met such a kind-hearted man. b =:%*gq,
q&,uJo
地点方位名词位于句首 7Ur'@wr
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In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games. t0)hd X
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(3)修辞 ]kH 8T'
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无论是汉语写作还是英语写作，修辞其实非常的重要。它是作者写作功底具体事例地展现。所谓修辞包括比喻、拟人、排比等等。英语写作中的修辞问题我已经专门写过一篇文章(见《英语写作几种修辞手法》)。这里仅举一个比喻例子，还是拿“重要的”来举例。当你用完词组之后，如果你用上下面比如句子，则文章就会显得神采飞扬，试比较： 'he&h4fm
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The bicycle is important for us. ZMch2 U8
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The bicycle is of importance for us. M
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D+*_iM6[-
The bicycle plays an important role in our life. AUR{O
wVUm!Y
The bicycle, environmental friendliness vehicle, plays an important role in our life. #F+b^WT R
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The bicycle is like the air, water, and sunshine and cannot be parted with a moment in our life. WQHlf 0]
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那么很明显，最后一个句子是我们最终拿到考场上去搏击高分的句子。 /fxv^C82yv
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第四，平时要注意积累 hle@= e/n
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很多考生为了写好作文也作了好多工作，课下也付出了很多，包括背诵大量的文章等等，但是提笔写作时候，仍不见的有所改观。问题在哪里呢？ ~93+Oxg
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我认为，很多考生虽然也背诵文章，但却只是死记硬背。如果合上书本让他复述，他们就会卡壳。就是茶壶里煮饺子，倒不出来。我们说背诵是个输入的过程，而说和写则是输出的过程。我们真正需要的是把平时积累的随时随地用在我们的写作中。因此，我们在注重积累的同时，一定在平时练习的时候，把他们多家运用。只有多练多用，才能真正达到学以致用，才能真正提高写作水平。
