摘要:“
物理光学”
课程是一门理论性强、内容抽象、晦涩难懂的专业基础课,为了增强学生的学习效果,主要探索了基于虚拟
仿真的“
物理光学”线上线下混合式教学的改革。基于VirtualLab Fusion光学仿真平台,建立了虚拟仿真可视化教学资源,探索了线上线下混合式教学的设计,挖掘了课程中蕴含的思想政治教育价值,实现了思政元素在教学设计中的有机融入,实践了面向产出的多元化学习评价机制。教学实践结果表明,课程的改革提高了学生的自主学习能力和课程目标达成度。
1Dq<{;rWb 关键词:物理光学;虚拟仿真;混合式教学
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