1.课程理论教学内容体系结构
P##( V!YR Y%cA2V\#m 《
数控加工技术》是高职高专冶金机械及控制技术、机电一体化、
模具设计与制造、
机械设计制造及其自动化等非数控专业的一门专业基础主干课程。本课程理论教学内容主要由以下八个模块组成:
uC ;PP=z (1)数控加工技术基础知识;
l8Iy03H (2)
数控机床各组成部分的结构及其控制原理;
~=gH7V (3)数控车削加工技术;
T1W9@9,s (4)数控铣削加工技术;
F"? *@L (5)加工中心加工技术;
Q2WrB+/ (6)数控特种加工技术;
FJH8O7 (7)数控自动
编程技术;
48*pKbbM4 (8)数控加工应用技术。
iYs?B0*JWK %iFIY=W 2.实践性教学设计
/faP]J) MBrVh6z> 采取与理论教学体系并行、并重的实践教学体系,既相互渗透,又相对独立,以强化学生的数控技术应用能力的培养。
|y=F (6Z 本课程实践性教学内容主要包括以下九个模块:
BJ2W}R (1)数控原理与系统实训:数控插补原理、数控系统操作、数控机床的伺服系统控制、可编程控制器(PLC)应用;
l]=$< (2)数控加工工艺设计与数控编程综合训练;
`D4'`Or-U (3)数控车削实习;
p%tg->#L (4)数控铣削实习;
`5jB|r/ (5)加工中心加工实习;
kF~e3A7C (6)数控电火花线切割加工实习;
f3B8,> (7)数控电火花成形加工实习;
AS^$1i: (8)数控机床故障诊断与维修综合实训;
1MFpuPJk (9)可选修
数控车床操作工、数控铣床操作工、加工中心操作工、线切割操作工等职业资格考证;
k"-#ox! 以上(1)~(9)的部分内容贯穿于课内实验中,以增强感性认识,形成部分技能;其它内容主要安排在集中2~3周的集中实训、毕业前2学期进行的数控机床操作、维修实习与考证、生产实习和毕业设计中,以提高数控加工技术的综合应用能力。
}ZGpd9D C8zeqS^N k(Xv&Zn 大家的支持,是我们收集信息的动力!
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